在创新中享受快乐
------十年书法活动的回顾
叶怀祥
从事书法活动十年，总结经验教训，我写了一篇心得体会“我的书法观”。这篇不到一千字的短文中有两句话，概括了这十年活动的特点——“充分利用人生智慧，去享受开拓创新的快乐。”换言之，也可以这样说：“在玩耍中生产财富，在创新中享受快乐。”
十年来，我的书法活动走的是一条创新之路——玩。
由于个性的缘故，我学习书法不愿意走老路。一是不拜师学艺，二是不习正楷，三是不在临帖上下功夫，而是想方设法地去玩。这些做法是颇惹争议的事情。好在我生性固执，独立特行，从不在乎别人怎么看，怎么说，坚持按自己的想法前行。
我的书法创新活动可以用三句话来概括：一是学习传统，推陈出新；二是独立特行，立异标新；三是与时俱进，不厌旧更喜新创新。
首先是学习传统，推陈出新。我虽然不临帖，但也经常是帖不离手，熟练、琢磨并默记。在自己的书法创作中，也吸收了传统的营养，把传统和自己结合在一起。
其次是独立特行，立异标新。一般而言，绝大多数的人都习惯用右手书写，由于生理上的原因，也有人用口、左手或右脚书写。我一反常态，口书、左右手书和左右脚书一起上阵。出于对祖先和传统的尊重，我称之为“五体投地书”。
最后是与时俱进，不厌旧，更喜新创新。读报看到别人的反书，我欣喜若狂，效而仿之，进而创造了“五体投地反书。”读到吴冠中先生的“书法画”作品，我钦佩不已，拍案叫绝。学习并书写了“五子祝寿图”和“五子祝福图”。我喜欢书法的传世经典，也欣赏现代书法，在自己的实践中去追求，去探索。
为了更好地玩，遵循古人“工欲善其事，必先利其器”的教诲，我改进了书写工具和辅助工具，创造了“鸭嘴笔”、“葫芦笔”和“脚书袜”。
“鸭嘴笔”，又称“口书笔”。口书，就是用嘴咬住毛笔书写。一般而言，毛笔的笔杆是竹管做的。牙齿与笔杆是硬对硬，上下只有两个着力点，书写十分费力也不稳定。由于生理的原因，书写的时间长了，口水会顺着笔杆往下流，影响书家的情绪，也影响书写的效果。我用塑料梳子的“把”，加工后安在毛笔的末端上，同时缠上纱布条，把两个着力点变成了两条着力线，解决了不稳定和口水下流的问题。鉴于“把”是扁平的，颇像鸭嘴，所以我把这种笔取名为“鸭嘴笔”。
“葫芦笔”，又名“脚书笔”。脚书，面临的问题更多一些。一是脚不如手灵活，不如手有力。二是脚的大姆指和二姆指夹着笔，稳定性差，而且容易滑落；三是在书写时脚容易遮挡书家的视线。受小孙女喜爱动画片《葫芦娃》的启示，我在毛笔的末端上倒装一个小葫芦，既好看，又实用。倒装的葫芦可以防滑落，姆指夹着葫芦的腰可以增加稳定性，缠上纱布条后效果更佳。选用8公分长的长毫笔，把夹笔的位置确定在距笔尖16公分的地方，也解决了视线遮挡的问题。这为脚书创造了良好的条件。
“脚书袜”。开始脚书，我光着脚书写，变成了“赤脚大仙”。面临的问题有两个：一是在大庭广众之面前，赤脚书写不文雅；二是到了冬天，气温低，赤脚时间长了，容易感冒。针对上述问题，我把袜子的前端剪开后再缝合，实现了大姆指与其它四指的分离，脚就可以穿着袜子夹笔书写了。我把改造过的袜子命名为“脚书袜”。
学书十年，我本来无意于名利。不想成为书法家，却成了书法玩家；不想追求财富，却收获了物质财富——“鸭嘴笔”、“葫芦笔”和“脚书袜”，并收获了精神财富——“五体投地书”和“五体投地反书”。辛勤笔耕，结果是精神与物质双丰收。这是一种意外的收获。书法人生，十年一瞬。玩得高兴，玩出“名堂”。我不负天，天不负我。
